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Ich habe an der LMU BWL und Wirtschaftspsychologie studiert und anschließend viele Jahre im Marketing und in der Markt- und Sozialforschung gearbeitet. Seit meiner Schulzeit habe ich mich für Berufe und die den jeweiligen Berufen innewohnenden persönlichen Entwicklungsmöglichkeiten sowie für die Organisation und die Rahmenbedingungen von Arbeit interessiert. Heute sind wir an einem Punkt angelangt, an dem sich vieles ändern wird, und anders wie früher, die Selbstverantwortung jedes einzelnen von uns gefragt ist. Viele junge Menschen sind darauf nicht vorbereitet. Mehr Aufklärung zu bieten ist für mich die Motivation für mein Engagement bei piqd.
Unsere Hochschulen und Universitäten stehen unter dem Druck der Digitalisierung der Lehre. Dass dies nicht von heute auf morgen zu bewerkstelligen ist, zeigen die Hochschulprofessoren Rolf Schulmeister und Jörn Loviscach in einem Überblicksartikel, dem die Auswertung einer Vielzahl einschlägiger Studien zugrunde liegt.
Die wichtigsten Ergebnisse sind:
Welches Resümee muss man aus diesen Erkenntnissen ziehen? Studierende kommen mit einer bestimmten Haltung, mit Einstellungen, Erwartungen und Ängsten und vor allem gelernten Verhaltensmustern an die Hochschulen. Will man digitale Medien effektiv integrieren, müssen diese Voraussetzungen in Methodik und Didaktik mitgedacht und in sorgfältig geplanten Übergangsszenarien verwirklicht werden, die auch die kostbare Ressource Zeit und das Bedürfnis nach Beziehung berücksichtigen.
Quelle: Rolf Schulmeister und Jörn Loviscach ub-deposit.fernuni-hagen.de
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